Từ lũ lụt, nước đục đến nước sạch! Khoa Tài Nguyên Đông Hoa hợp tác với Trường Trung học Quang Phục, triển khai học tập trải nghiệm ứng dụng kinh nghiệm ứng phó thảm họa lũ lụt

Cập nhật lần cuối :

2026-06-14

Chỉ số SDG:

SDGs09,SDGs04,SDGs10,SDGs11

Nhóm giảng viên là học sinh cao học phối hợp, phân công giảng dạy

Để hưởng ứng Ngày Thế giới Môi trường ngày 5/6, nhóm thuộc Khoa Tài nguyên Thiên nhiên và Môi trường, Đại học Quốc lập Đông Hoa đã đến Trường Trung học Quốc lập Quang Phục, huyện Hoa Liên vào ngày 3/6 để tổ chức lớp học hành động bền vững “Sau dòng Trục Thủy: Từ kinh nghiệm lũ lụt đến bảo tồn tài nguyên nước”, dẫn dắt học sinh trung học thông qua hành động thực tế nhằm nâng cao nhận thức về bảo tồn tài nguyên nước và các vấn đề môi trường bền vững.

Giới thiệu nguyên nhân xảy ra thảm trượt đất đá

Từ lớp học đến cộng đồng địa phương: Đông Hoa phối hợp với Trường Trung học Quốc lập Quang Phục, đáp ứng lại trải nghiệm thiên tai của năm ngoái

Hoạt động lần này do Phó giáo sư Dương Du Quan, khoa Tự nhiên và Tài nguyên Môi trường, Đại học Đông Hoa hướng dẫn, nhóm lớp “Giáo dục Phát triển Bền vững” của học kỳ 114-2 lên kế hoạch và thực hiện, đồng thời kết hợp nguồn lực giáo dục môi trường của Phòng thí nghiệm Khoa học Nhân tạo, Đại học Đông Hoa để vào lớp học tại Trường Trung học Quốc lập Quang Phục, thực hiện trách nhiệm xã hội của trường đại học và giáo dục phát triển bền vững ngay trong khuôn viên trường địa phương.

Lớp học lấy trải nghiệm lũ lụt tại khu vực Quang Phục ngày 23/9/2025 làm bối cảnh, thông qua “Thí nghiệm mô phỏng hồ bị chặn sập và đục nhiễu dòng sông”, hướng dẫn học sinh quan sát các hiện tượng tự nhiên như mưa lớn, xói mòn đất đá và đục nhiễu dòng sông; giúp các em hiểu nguyên nhân xảy ra thảm họa cũng như ảnh hưởng của thảm họa đối với tài nguyên nước và môi trường sống.

Giảng viên hướng dẫn các em thảo luận về các vấn đề thiên tai

Nhóm giảng viên là học sinh cao học của Đại học Đông Hoa phối hợp, phân công nhiệm vụ, dẫn dắt học sinh bắt đầu từ trải nghiệm của bản thân để suy nghĩ về chủ đề “An toàn nước uống”. Thông qua hoạt động thực hành với bộ lọc nước, học sinh tự mình biến “nước đục” thành “nước trong”, từ đó hiểu cách tận dụng các nguồn lực xung quanh để có được nước uống an toàn và sạch khi nguồn nước bị đục do thiên tai hoặc ô nhiễm trong tương lai. Thông qua lớp học, thực hành và thảo luận, học sinh Trường Trung học Quốc lập Quang Phục nhận ra tầm quan trọng của việc bảo tồn tài nguyên nước trước thềm Ngày Thế giới Môi trường, đồng thời cân nhắc những hành động bảo vệ môi trường mà cá nhân và cộng đồng có thể thực hiện. Học sinh chia sẻ: “Điều ấn tượng nhất với em là thí nghiệm mô phỏng hồ bị chặn. Sau khi thấy bùn đất tràn xuống nước, nước mưa vốn trong đã biến thành nước thải, bên còn có gỗ trôi và cành cây khô. Năm ngoái, nước lũ đã ngập sân tập luyện của chúng em, làm hư hỏng dụng cụ thể thao; mỗi khi nhớ lại em vẫn rất buồn. Hôm nay, khi tự thao tác mô phỏng mưa nhân tạo, em hiểu rõ hơn sức mạnh của thiên nhiên”. “Hoạt động thực hành bộ lọc nước rất thú vị. Mặc dù dán thêm vài lớp giấy lọc quanh cổ chai có thể thu được nước trong, nhưng em biết nước trong chưa chắc đã an toàn để uống, vẫn cần đun sôi hoặc diệt khuẩn bằng ánh mặt trời. Em sẵn lòng bảo vệ tài nguyên nước và cũng nhắc nhở gia đình, bạn bè phải trân trọng nước trong cuộc sống hằng ngày”.

Từ trải nghiệm thu được giá trị bền vững, sớm hưởng ứng với hội nghị nghiên cứu giáo dục môi trường cuối năm

Ngoài việc đơn thuần truyền đạt kiến thức, thiết kế lớp học trải nghiệm lần này còn nuôi dưỡng khả năng nhận biết, ý thức trách nhiệm và năng lực hành động của học sinh, dẫn dắt học sinh Quang Phục xuất phát từ trải nghiệm sống để hiểu mối liên hệ giữa biến đổi môi trường và bảo vệ tài nguyên nước, xây dựng giá trị quan bền vững trân trọng tài nguyên nước và bảo vệ quê hương. Các giảng viên chia sẻ cảm nghĩ giảng dạy: “Khi nội dung lớp học, tương tác trực tuyến gắn với trải nghiệm sống và không gian học tập, mức độ tham gia và sự tập trung của học sinh rõ ràng được cải thiện”. “Thông qua cùng thảo luận về các vấn đề tài nguyên nước và chế tạo bộ lọc nước, chúng tôi thấy được sự sáng tạo và năng lực sáng tạo của học sinh Trường Trung học Quang Trung. Cuối cùng, gần như tất cả các em đều chế tạo được bộ lọc nước làm nước bẩn trông rõ ràng sạch hơn; dù là giáo viên hay học sinh, ai cũng rất có cảm giác thành tựu”. “Chúng tôi học được rất nhiều từ sự tương tác của học sinh và có sự hiểu biết sâu sắc hơn về công tác giảng dạy. Chúng tôi rất cảm kích vì có cơ hội đến trường giảng dạy trực tiếp; đây là một trải nghiệm khó quên và đầy ý nghĩa”. “Lần thực hành tại trường này không chỉ là sự truyền đạt kiến thức mà còn là một cuộc trao đổi hai chiều quý giá, cùng học hỏi với thế hệ tương lai về cách ứng phó với thách thức dưới làn sóng khí hậu cực đoan. Tôi thu hoạch được rất nhiều và cũng càng xác nhận mong muốn chọn học phần này”. Giáo sư Dương đánh giá cao hành động của nhóm giảng viên, từ phát minh, thiết kế, thử giảng, hành động đến tổng kết, thể hiện năng lực hành động và sự tích lũy kinh nghiệm của người làm giáo dục môi trường.

Hãy nghĩ xem “nước trông sạch có đồng nghĩa với an toàn không”

Trong phần kết của hoạt động, giáo viên Dương Du Quan cảm ơn hiệu trưởng Hoàng Kiến Vinh và các giáo viên Trường Trung học Quốc lập Quang Phục đã hỗ trợ từ khảo sát hiện trường, thảo luận đến diễn ra tại chỗ, phối hợp xác nhận mức độ phù hợp của mục tiêu và nội dung lớp học. Sau khi dự giờ, giáo viên Ôn và giáo viên Tiêu chia sẻ: “Quy trình giảng dạy lúc tĩnh, lúc vận động giúp học sinh tập trung và hứng thú; rất tuyệt vời!”. “Cảm ơn giáo sư Dương Du Quan của Đại học Đông Hoa đã dẫn dắt nhóm nghiên cứu sinh đến Trường Trung học Quốc lập Quang Phục và chia sẻ kiến thức sinh tồn ngoài trời cùng giáo dục môi trường với các em. Trong lớp học, học sinh sử dụng sỏi đá, lá cây, chai nhựa và những vật liệu thông dụng xung quanh để tự tay chế tạo bộ lọc nước đơn giản, trải nghiệm cách thu được nguồn nước sạch hơn trong môi trường tự nhiên. Thông qua thực hành và hợp tác nhóm, học sinh không chỉ học được kiến thức ngoài sách giáo khoa mà còn rèn luyện khả năng giải quyết vấn đề, đưa việc học từ lớp về với thiên nhiên và để lại trải nghiệm sâu sắc, khó quên”.

Cảm ơn Ủy ban Khoa học và Công nghệ cùng Đại học Đông Hoa đã hỗ trợ, tạo nên sự hợp tác học tập giữa khoa Tài nguyên Thiên nhiên và Môi trường, Đại học Đông Hoa và giáo viên, học sinh Trường Trung học Quốc lập Quang Phục trong lớp học “Giáo dục Phát triển Bền vững”! Kết quả của kế hoạch hành động sẽ được công bố tại “Hội nghị Quốc tế Học thuật và Thực tiễn về Giáo dục Môi trường lần thứ 36 của nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa”, sẽ được tổ chức tại Viện Môi trường và Đại dương học, Đại học Quốc lập Đông Hoa vào ngày 31/10 và 1/11/2026. Thông qua việc mở rộng từ hành động trong trường đến hội nghị quốc tế, Đại học Đông Hoa hy vọng sử dụng sức mạnh của giáo dục để nuôi dưỡng thêm nhiều công dân bền vững, quan tâm đến môi trường và dũng cảm hành động, cùng tiến đến tương lai nơi con người và thiên nhiên cùng tồn tại hài hòa.

《➜Phiên bản tiếng Anh》

Tự chế bộ lọc nước

Thao tác “Thí nghiệm mô phỏng hồ bị chặn sập và đục nhiễu dòng sông”

“Thực hành bộ lọc nước” giúp biến nước bẩn thành nước sạch